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“Plano de aula sobre frações equivalentes para 7º ano”
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O que torna um plano de aula útil
A maioria dos planos de aula cumpre só o papel formal: título, objetivos genéricos, bibliografia. O problema é que, quando chega a aula, o professor não olha o plano porque ele não ajuda a conduzir. Um plano que funciona tem três coisas: objetivos observáveis, tempo estimado por etapa e indicadores de compreensão.
Objetivos observáveis substituem "compreender frações" por "resolver 3 problemas envolvendo soma de frações com denominadores diferentes" — você consegue verificar no quadro. O tempo por etapa (ex: 10min abertura, 20min construção, 15min prática, 5min fechamento) evita a aula acabar com um tópico pela metade. E os indicadores ("se o aluno consegue explicar a regra para um colega, entendeu") orientam sua observação durante a atividade.
Os planos gerados pelo Profez seguem essa estrutura por padrão e incluem os códigos reais da BNCC(ex: EF07MA03, EM13MAT301) puxados diretamente da base oficial — sem códigos inventados pela IA. Isso é o que a coordenação pedagógica pede e o que sobrevive a uma auditoria do MEC.
Funcionalidades
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Digite o conteúdo. Ex: "Frações equivalentes", "Revolução Francesa", "Sistema solar".
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Em segundos, a IA gera um plano pronto com todas as seções que a coordenação exige.
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