Avaliação de História6o Ano

Ensino Fundamental · Alinhado à BNCC · Tema: Pré-história

EP
Equipe Pedagógica Profez
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Gerado pelo Profez · História · 6o Ano

Avaliação de História: Pré-história

Identificação

  • Disciplina: História | Série: 6o Ano | Tema: Pré-história
  • Habilidades BNCC: EF06HI01, EF06HI02, EF06HI03, EF06HI05
  • Tempo sugerido: 50 minutos | Total: 10,0 pontos

Instruções para o aluno

  1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
  2. As questões objetivas possuem apenas uma alternativa correta.
  3. Nas questões dissertativas, responda de forma clara e organizada, utilizando exemplos quando necessário.
  4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

Questões

Questão 1 (1,0 ponto) — Múltipla escolha

A Pré-história é dividida em três períodos principais. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente os períodos da Pré-história?

a) Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais
b) Idade Antiga, Idade Média e Idade Moderna
c) Paleolítico, Idade Média e Idade Moderna
d) Neolítico, Idade dos Metais e Idade Contemporânea

Questão 2 (1,0 ponto) — Múltipla escolha

Sobre o processo de humanização e os primeiros hominídeos, assinale a alternativa correta:

a) Os primeiros hominídeos tinham a habilidade de produzir fogo.
b) O Homo habilis é conhecido por suas habilidades em confeccionar ferramentas de pedra.
c) O Homo erectus foi o primeiro a praticar agricultura.
d) Os Neandertais foram os primeiros a ocupar o continente americano.

Questão 3 (1,0 ponto) — Múltipla escolha

As pinturas rupestres são importantes fontes históricas porque:

a) Representam a escrita dos povos antigos.
b) Revelam aspectos da vida cotidiana e das crenças dos povos pré-históricos.
c) Foram criadas exclusivamente para decoração.
d) Mostram que os povos pré-históricos já usavam tintas industrializadas.

Questão 4 (1,0 ponto) — Múltipla escolha

A transição do período Paleolítico para o Neolítico é marcada por:

a) A invenção da escrita.
b) O desenvolvimento do comércio marítimo.
c) O início da agricultura e sedentarização das comunidades.
d) A construção das primeiras cidades fortificadas.

Questão 5 (1,0 ponto) — Múltipla escolha

Qual das alternativas a seguir descreve uma característica do período Neolítico?

a) Desenvolvimento da caça como principal atividade econômica.
b) Uso de metais para a fabricação de ferramentas e armas.
c) Surgimento de sociedades nômades organizadas em tribos.
d) Domesticação de animais e cultivo de plantas.

Questão 6 (1,0 ponto) — Múltipla escolha

Sobre as sociedades pré-históricas, é correto afirmar que:

a) Eram altamente hierarquizadas e com sistemas políticos complexos.
b) Não tinham a capacidade de modificar o ambiente ao seu redor.
c) Dependiam exclusivamente da coleta de frutos para sua sobrevivência.
d) Desenvolveram técnicas de cerâmica e tecelagem no período Neolítico.

Questão 7 (2,0 pontos) — Dissertativa

Explique como as mudanças climáticas influenciaram o modo de vida dos seres humanos durante a Pré-história e como isso se refletiu nas transformações culturais e tecnológicas do período.

Questão 8 (2,0 pontos) — Dissertativa

Analise a importância das descobertas arqueológicas na compreensão da Pré-história e discuta como elas nos ajudam a entender a evolução cultural e social dos seres humanos.

Gabarito comentado

Questão 1

Resposta: a) Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais
Comentário: A Pré-história é dividida nesses três períodos, marcados respectivamente pela sobrevivência através da caça e coleta, o desenvolvimento da agricultura e sedentarização, e o uso de metais.

Questão 2

Resposta: b) O Homo habilis é conhecido por suas habilidades em confeccionar ferramentas de pedra.
Comentário: O Homo habilis é uma das espécies ancestrais humanas que viveu durante o período Paleolítico e é reconhecido pela fabricação de ferramentas simples de pedra.

Questão 3

Resposta: b) Revelam aspectos da vida cotidiana e das crenças dos povos pré-históricos.
Comentário: As pinturas rupestres são importantes registros visuais que oferecem insights sobre as práticas culturais e religiosas dos povos antigos.

Questão 4

Resposta: c) O início da agricultura e sedentarização das comunidades.
Comentário: A transição para o Neolítico é marcada pela revolução agrícola, que levou à fixação das comunidades em um local, possibilitando o desenvolvimento de vilas e aldeias.

Questão 5

Resposta: d) Domesticação de animais e cultivo de plantas.
Comentário: No Neolítico, os seres humanos passaram a domesticar animais e cultivar plantas, promovendo a transição de um estilo de vida nômade para um mais sedentário.

Questão 6

Resposta: d) Desenvolveram técnicas de cerâmica e tecelagem no período Neolítico.
Comentário: Durante o Neolítico, as sociedades começaram a produzir cerâmica e tecidos, o que representa avanços significativos nas suas capacidades tecnológicas e culturais.

Questão 7

Comentário: As alterações climáticas exerceram grande influência sobre os seres humanos na Pré-história, levando à migração, extinção de espécies caçadas e necessidade de adaptação tecnológica e cultural. Por exemplo, a última Era Glacial forçou mudanças nos modos de subsistência e incentivou a inovação tecnológica como a criação de ferramentas mais sofisticadas.

Questão 8

Comentário: As descobertas arqueológicas, como fósseis e artefatos, são fundamentais para compreender a evolução cultural e social dos seres humanos. Elas fornecem evidências concretas sobre a vida, as práticas e as interações dos povos antigos, ajudando a construir uma narrativa mais precisa sobre nosso passado.

Adaptações para alunos com TEA/TDAH

  • Questões Objetivas: Use imagens ou símbolos para representar cada alternativa, facilitando a associação visual.
  • Questões Dissertativas: Permita respostas em formato de mapa mental ou quadrinhos para melhor organização do pensamento.
  • Gerenciamento de Tempo: Divida a avaliação em partes menores e ofereça intervalos curtos entre elas para manter a concentração.
  • Instruções Visuais: Forneça um resumo visual das instruções gerais, usando ícones e gráficos para maior clareza.

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